АНОНЫ особенно психологи ХЕЛП!!!Надо написать раздел на тему "Роль стратегии психологической защиты личности в процессе самоактуализации личности", в короткие сроки, я пишу другое, занят, помогите кто может. Может у кого-то даже есть, рядовая тема вроде у психологов, проблема в том что с одногруппниками я не общаюсь, и никто не помогает.Тут все мои друзья, как говорили раньше, спасите!
Бамп.
Бамп, ну же, аноны.
Бля, ананасы.
Бампаю еще раз 10 и ухожу нахуй :с.
Бамп 1/10.
Бамп 2/10.
Бамп 3/10.
>>154650699 (OP)Тема хорошая, по ней можно сочинить интересный раздел, воспламеняющий пуканы при прочтении. Надеюсь, другие аноны помогут тебе, у меня сейчас нет вдохновения.
>>154651943Может хоть что-нибудь выдавишь, хоть какую-то базу?Я делаю просто другую большую главу, про исследования, и экспериментальные хуйни изучаю.Пиздец выручите если напишете этот раздел.
Бамп 4/10.
Бамп 5/10.
Бамп 6/10.
Бамп 7/10. ОП отклеился.
Бамп 8/10.
Бамп 9/10.
Бамп 10/10.Кароче, жду тут еще минут 30, и пиздую, двач напиздел.Если кто-либо напишет развернутую пиздатую главу, бампану архивом тянучки на фейко-почту.
11/10
12/10
13/10
14/88
15/10
16/10
17/10
>>154650699 (OP)Напиши, что я ебал всех в сракотан.
>>154653092Главное всех удивить и сказать, что все так и задумано.
>>154653092>>154653171Лучше бы помогли, шутники.
>>15465330518/10
19/10
20/10
>>154650699 (OP)
Final Bump.Эх, аноны, вас даже это не мотивирует >>154652844Где все умные ребята, которые помогали в трудное время.Ебаный двач.
>>154650699 (OP)ну че ты не как омежка блятьТермин "Психологическая защита" личности неразрывно связан с понятием "подсознание". В то время, как сознание выполняет функции по анализу действительности, принятию решений, отвечает за поведенческие факторы и реакцию на так называемые условные рефлексы, подсознание в это время в фоновом режиме "считывает" обрабатываемую сознанием информацию и формирует "стратегии психологической защиты" на собственном уровне, проще говоря, не заметно для вас (понимая под этим ВЫ=Ваше сознание).В разные жизненные этапы данные стратегии выглядят по-разному. Для примера возьмем ребенка дошкольного возраста и студента. Разница в возрасте обуславливает совершенно разные модели поведения, а значит и различные механизмы психологической защиты. Предположим, что ребенок живет в благополучной семье, его сознание работает в "нормальном режиме", решая только естественные вопросы - прием пищи, игра в игрушки, познание мира и пр. Это состояние возьмем за точку отсчета, и будем говорить о самоактуализации личности относительно данного "нулевого" состояния. Стресс, возникаемый на пути такого ребенка будет обозначать "отвлечение" сознания на решение возникших в этой связи трудностях. Допустим, ребенок остался один дома, мама вышла на 5 минут в магазин. Случайно в квартире пропадает свет. Сознание ребенка, оказавшегося впервые в темной квартире в одиночестве, начинает искать выход из нестандартной ситуации. Так как опыта решения подобных проблем у него еще нет, то, скорее всего сознание включит привычный механизм защиты, ребенок будет плакать и звать на помощь. В это же время, та информация, которая обрабатывается сознанием в стрессовой ситуации, будет раскладываться на причинно-следственные связи подсознанием, и закладываться в него же в виде паттернов или триггеров можно сказать "тайком" от самого сознания. Таким образом, по возвращении матери домой, жизнь ребенка координальным образом не поменяется в осознанном его понимании, в то время как подсознание построит паттерн: оставаться дома одному - значит быть в темноте и испытывать страх. Одновременно с этим паттерном, подсознание выработает и психологическую защиту, которая будет состоят в нежелании оставаться одному в квартире. Таким образом, ребенок "потеряет" часть самостоятельности и будет на подсосзнательном уровне стремится поближе к родителям как дома, так и на детской площадке, в магазине и т.д. В данном случае, приобретенная стратегия психологической защиты напрямую будет формировать часть самоопределения личности как чего-то неразрывного от родителей, что в средней перспективе заложит некий поведенческий уровень ребенка. Процесс самоактуализации личности в данном случае будет состоять в переработке сознанием позиций приобретенного механизма защиты с течением времени или до следующего подобного случая, когда старый механизм вытеснится новым (например, переходный возраст, когда в роли механизма психологической защиты может выступить координально противоположное "быть рядом с родителями - это плохо", что и приведет к очередной самоактуализации личности и выработке новых стратегий осознанных действий на данном промежутке времени).Вернемся к студенту. похоже блять?
>>154657187Сейчас читаю, если это подойдет, готовь фейко-почту, подрочишь.
>>154657187Если еще и про студента пизданешь, да еще и с финальным развернутым выводом, цены тебе не будет!
>>154657510у меня 15 мин, потом уебываю домой с работки, так сделаю что успею
>>154657607Спасибо тебе, анон!Выручил пиздец, благодарен, и фейко-почту напиши, я как все оформлю обязательно отошлю тебе пак с тян, погоняешь шишак.
Рассмотрев случай с ребенком, уровень психологической защиты которого мы взяли за своеобразный "ноль", можно сказать, что в рамках нашей модели выше по тексту мы описали один из возможных шагов в формировании стратегии защиты. Стоит также отметить, что уровень психологической защиты не мыслится как линейный набор факторов, а может разрастаться как по "поверхности" (например, попадание в похожие ситуации, но с другими условиями - сон в темноте в отдельной комнате, прогулки в темное время суток), так и в "глубину" (повторение одного и того же события). Таким образом, единожды возникнув, ситуация за счет "поверхностных" и "глубинных" факторов может привести к симметричному измению текущей стратегии психологической защиты. Рассматривая того же человека, только в возрасте студента, можно достоверно утверждать, что к этому моменту, подобных описанному выше стратегий защиты наберется достаточно много. Самоопределение личности и характера в некоторой степени будут напрямую зависеть от накопленных в подсознании стратегий. Допустим, в старших классах мальчик был влюблен в одноклассницу, которая не отвечала ему взаимностью. Обрабатываю входящую информацию, сознание принимало попытки к решению данной проблемы (возможно, мальчик решил улучшить свою физическую форму, или начитанность, или уделять больше внимания). Так как данные процессы занимают время, то на всем его течении подсознание вырабатывало собственные механизмы психологической защиты и вышеупомянутые паттерны. Один из таких мог быть "общение с "любой девушкой равно отказ, стыд, неприятная ситуация Кровь, кровь, кладбище, пидор". Независимо от разрешения ситуации с вышеописанной одноклассницей, подсознание "записало" данный паттерн, а так же нашло как возможное решение - тян не нужны меньше общаться с девушками равно меньше стыда. Таким образом, поступив в институт, молодой человек имеет опыт общения с противоположным полом, но на подсознательном уровне его психологическая защита продолжает сопротивлятся заложенным паттернам, что в итоге может проявляться в банальной стеснительности и неуверенности в себе при общении с девушками. Таким образом, на вышеуказанных примерах было показано, что психологические стратегии защиты в разные периоды жизни представляются по-разному, и могут быть как вновь рожденными, так и следствием развития стратегий из раннего детства. В общем случае, можно говорить о совокупности защитных психологических стратегий, которые выработаны на подсознательном уровне, но дают свои следствия на формирования как характера человека, так и его личности.Братиш, все что успел высрать. Да и на ученую степень не претендую, хуй знает, пойдет это тебе или нет
>>154657737почту ща заварю
>>154659509От души, благодарствую!
>>154659592Почту кинешь, сразу быстро не жди, я для начала эту работу ебаную сделаю и оформлю, а уже после соберу архив, запакую, и отправлю тебе. Так что если жестко задержусь - не обессудь.
>>154657737[email protected]
>>154659849не переживай, я не тороплюсь фап-контента завались, дрочнуть есть на что так что было бы хорошо если бы ты скинул прямо вот чтоб блять агапиши на эту почту как у тебя дела - может чем помогу
>>154659892>>154660018От души старичок, жди!Если вдруг по каким-либо причинам я прямо надолго закатаюсь, ты не серчай, обещал скинуть - значит скину.
>>154657187ну, на диплом такой текст может и норм, но по сути бред же. Надеюсь, это никто читать не станет
>>154657187>>154660731И по сути треш, и по форме, особенно понравилось это>координальным образом
>>154659509>Обрабатываю входящую информациюблеать, и вот такие лезут потом с людьми работать... обещайте мне, что это просто чтобы отмазаться от армейки, и что никто не из вас не пойдет реально лечитьмимо-практикующий
>>154660987У меня от этого зачет будет, мне похуй, анон мне отменно помог, за что ему спасибо.Ты где раньше был, вылез тут, мимо-практикующий.